緊跟著，人民日報和新華社東南分社，紛紛進行了報道，同時被其他媒體轉載，疊加林毅的明星官員效應，在網絡上引起了不小的轟動和討論。

三金市委書記魯明銳，看到報道后，把市委副書記喊到自已辦公室，要求市委副書記帶著組織部長、宣傳部長和紀委書記，立即奔赴南廈市，向南廈市取經，回來后立刻按照南廈模式，在三金市開展學習教育和干部三化工作。

三金市委副書記離開魯明銳辦公室的時候，心中腹誹：抄作業抄得這么理直氣壯，也就你魯明銳能干得出來！

腹誹歸腹誹，三金市委副書記還是第一時間落實了魯明銳的工作指示。

因為，他知道，魯明銳前幾次抄作業，效果非常好。

魯明銳又特地給林毅打了一個電話，告訴林毅，自已安排市委副書記帶隊去南廈市學習，讓林毅傾囊傳授經驗。

調查夏海集團走私案，林毅從三金市借調了500名紀檢干部，欠了魯明銳的人情，面對魯明銳的請求，自然滿口答應，親自接待了三金市委副書記一行，談了這兩項工作的理念，并且將工作方案的電子版發到三金市委組織部郵箱。

林毅送走三金市委副書記一行后，又接到了省委組織部辦公廳的電話，得知省委組織部常務副部長謝輝，將帶隊到南廈市，對南廈市學習教育和干部三化工作進行調研。

省委組織兩天調研，林毅帶著市委組織部長吳東，全程陪同，深入各區基層單位，通過現場觀摩、開會座談等多種形式，了解兩項工作的開展情況。

調研結束后，謝輝帶隊返回省城，第一時間向省委組織部長李峰進行了匯報，李峰做出指示，要求省委組織部寫了一份關于南廈市開展學習教育和干部三化工作的調研報告。

五一節前，李峰拿著這份報告，向省委書記游長青做了匯報，游長青指示省委組織部密切關注南廈市的學習教育和干部三化開展情況，階段性地進行匯報，并且讓省委組織部將調研報告上報了中組部。

林毅搞的學習教育和干部三化工作，引起上面注意了？

李峰離開游長青的辦公室后，隱隱意識到，林毅這次又搞大了！

搞大了嗎？

同一時間，一份名為《關于南廈市開展學習教育工作的啟示》的內參報告，出現在了夏書記的辦公桌上。

夏書記看完報告后，撥通了王洪濤的電話：“洪濤同志，你看到南廈市學習教育工作的報告了嗎？”

“夏書記，我看到報告了，并且找東南省委了解了相關情況。這次學習教育活動，是南廈市委副書記、紀委書記林毅同志主張推行的?！蓖鹾闈齾R報道。

夏書記問：“洪濤同志，你有沒有指點林毅同志？”

“沒有，夏書記，部里關于明年的學習教育，準備了好幾個主題，其中有一個主題和南廈市現在開展的學習教育類似，但還在討論階段。林毅同志的工作思路相當于走到了我們的前面?！?

王洪濤苦笑道：“而且，根據東南省委組織部匯報，林毅同志還在南廈市推行了干部三化工作?！?

“干部三化？”

“夏書記，南廈市委推行的干部三化工作指干部基層化、專業化和梯隊化……”王洪濤做了詳細匯報。

“洪濤同志，你們重點關注一下南廈市的這兩項工作，但不要下去指導和干預，客觀求實收集信息，等到年底調研看成果！”夏書記眼前一亮，立刻做出指示。

“好的，夏書記！”

王洪濤連忙回應，心中激動不已——大侄子這波又上大分了！

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