王賁也在觀察自己的對(duì)手，他已經(jīng)開(kāi)始恢復(fù)性訓(xùn)練，只是依然沒(méi)弄清楚是怎么輸?shù)?，?dāng)然他是不會(huì)用問(wèn)的方式，肯定要以戰(zhàn)斗的方式，從哪兒跌倒從哪兒爬起來(lái)。

只是這次的意外受傷確實(shí)有點(diǎn)麻煩，讓他錯(cuò)過(guò)了和貌似武神的戰(zhàn)斗，不過(guò)也目睹了一場(chǎng)精彩的戰(zhàn)斗。

他對(duì)ipa的戰(zhàn)法不感興趣，畢竟不務(wù)實(shí)，但由于ipa的“虛假攻擊”可以一睹貌似武神的精彩攻擊卻是一件很美妙的事兒。

王賁基本上算是中立派了，不過(guò)就算是他也覺(jué)得和ipa戰(zhàn)斗是件浪費(fèi)時(shí)間的事兒。

這也是為什么貌似武神的一場(chǎng)戰(zhàn)斗竟然會(huì)有這種爆炸性效果的原因。

下午有岡薩斯的大課，開(kāi)學(xué)也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，可是大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)改變了對(duì)岡薩斯的看法，也可以說(shuō)已經(jīng)接受了岡薩斯的古怪性格。

今天的是混合大課，有不少班級(jí)的新生，除了指揮系還有武裝系的，由于多了王賁這個(gè)明星，學(xué)生們也是人頭攢動(dòng)，想要看看這個(gè)名震聯(lián)邦的少年天才有什么不同，……看起來(lái)也不像是有三頭六臂，身材也沒(méi)有多高大威猛。

“你們可真夠慢的，位置已經(jīng)留好了?！焙鷹钴幮Φ溃@孩子一下課就趕過(guò)來(lái)就是為了這個(gè)難得的交流時(shí)間。

a班和f班隔得實(shí)在太遠(yuǎn)，對(duì)胡楊軒這個(gè)情種確實(shí)是個(gè)不小的打擊。

“不知道岡薩斯又會(huì)帶給我們什么驚喜?！?

“我則希望他少罵人?！?

“哈哈，這你恐怕是妄想?！?

上課前大家都在小聲議論，恐怕也只有岡薩斯的課才會(huì)這樣，其他這樣在階梯教室進(jìn)行的大課，在上課之前跟茶話會(huì)差不多，同時(shí)也是各系之間交流美女的機(jī)會(huì)。

小茹在胡楊軒，王賁這樣護(hù)花使者的保護(hù)下，避免了不少的騷擾，畢竟沒(méi)有超過(guò)這兩人的信心，男生們也有些自慚形穢，王動(dòng)大概是例外吧，不過(guò)他也是做出幾個(gè)記錄，聽(tīng)說(shuō)是有點(diǎn)本事的。

岡薩斯那獨(dú)特的腳步聲響起，一聲金屬落地聲，一聲普通的腳步，諾大的教室迅速安靜下來(lái)，他們可不想成為火槍岡薩斯的出氣筒。

岡薩斯目光掃過(guò)眾人，“坐正，一個(gè)個(gè)沒(méi)長(zhǎng)骨頭嗎！”

果然剛來(lái)就發(fā)飆，這要是其他老師的課能來(lái)人就不錯(cuò)了，不大聲說(shuō)話就已經(jīng)很給面子了，但是在岡薩斯的課上總有更多的要求。

但卻沒(méi)人吱聲了，有幾個(gè)懶洋洋的家伙也連忙挺直腰桿，生怕成為靶子。

坐在第一排的王動(dòng)等人可是筆直，尤其是王賁，這坐姿是從小就練的，在軍人家庭想出現(xiàn)個(gè)歪瓜裂棗都難，當(dāng)然一旦出現(xiàn)，就肯定是無(wú)法無(wú)天型的。

岡薩斯勉強(qiáng)滿意，“上一次你們了解了五大基本扎戈的構(gòu)造，今天講述的則是當(dāng)你們面對(duì)這些混蛋的時(shí)候，要如何剝了它們的皮，拆了它們的骨，同時(shí)留住你們的小命！”

雖然岡薩斯口氣不怎么好，但這個(gè)課程卻逐漸吸引所有人的關(guān)注，一方面這東西將來(lái)確實(shí)關(guān)系生死，另一方面人類對(duì)扎戈族確實(shí)有很大的好奇心，作為一名軍校學(xué)生，如何戰(zhàn)勝扎戈，如何建功立業(yè)，就是從這種課程開(kāi)始的。

無(wú)論你是指揮系，還是武裝系，如果不能對(duì)未來(lái)的敵人有足夠的了解，就太愚蠢了。