看著天花板，紀(jì)心緒飄離……

在方塊詭教師離開前，它提前透露了一些關(guān)于重點(diǎn)班的信息給自己。

重點(diǎn)班只有三個(gè)班級(jí)，分別由j、q、k三名詭執(zhí)教管理。

三個(gè)班級(jí)的核心教育內(nèi)容為，三種不同的信仰。

只要遵守信仰，且成績(jī)中表現(xiàn)優(yōu)異，便能得到信仰的回應(yīng)，從而晉升實(shí)驗(yàn)班，開啟第三段副本劇情，也就是副本的最終尾聲……

在進(jìn)入班級(jí)前，會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)特殊的選取信仰方式。

不同的信仰，將影響后面的副本走向，甚至影響最終的結(jié)果，因此要慎重！

本就在方塊詭教師身上保留好感度，紀(jì)必然是選j詭執(zhí)教的班級(jí)。

這就是為什么幫助方塊詭教師的原因之一。

幫它升職，也是為自己在第二階段的副本劇情提前鋪路……

真·共贏。

而在方塊詭教師離開時(shí)，還特意留了一句給紀(jì)：

“如果你要選擇撲克j的信仰，謹(jǐn)記一句——”

“怯懦是弱者的逃避本性，直面死亡才是勇者的贊歌?！?

帶著對(duì)明日進(jìn)入重點(diǎn)班的各種心緒，以及劉聰明的鼻鼾聲中，紀(jì)逐漸進(jìn)入了睡眠。

一夜無(wú)話……

……

……似乎又并非如此。

熟睡中，紀(jì)做了一個(gè)看起來(lái)很像夢(mèng)的夢(mèng)。

白霧繚繞，腳下踩著泥濘路，眼前白霧縈繞。

前方一個(gè)看不清臉的白影在木訥地對(duì)著自己招手。

紀(jì)愣住了。

看著周圍的環(huán)境，心頭升起一個(gè)猜疑：“黃泉路？”

“自己最近怎么凈做一些不吉利的夢(mèng)？”

自己還在詭異游戲，真死了，也是廢棄副本，黃泉路就扯了。

前方的白影不斷對(duì)自己招手，紀(jì)順著走去。

對(duì)方似乎要引自己去某個(gè)地方，始終與紀(jì)保持著一定距離……

最后，來(lái)到了一個(gè)古怪的樓宇。

宛如地獄之門，巨大的門口因?yàn)楣砀窆さ牡窨?，敞開的門宛如一張惡魔臉張開了血盆大口。

那白影側(cè)在門旁，它的臉上僅有一張嘴。

咧開時(shí)，猩紅嗜血的牙齒占據(jù)了半張慘白面目。

它做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

紀(jì)眼睛微微瞇起：“里面有什么？”

“希望?！?

“你沒(méi)有了退路，只能往前走，所以，請(qǐng)進(jìn)去吧。”

那白影緩緩開口，動(dòng)作保持不變。

紀(jì)回首，發(fā)現(xiàn)自己身后的路變?yōu)榱颂摕o(wú)。

回頭路消失了。

這一刻，紀(jì)心頭咯噔，揪著手臂的皮膚。

一個(gè)不安的念頭在心頭滋生：

這特么不是夢(mèng)?。?

自己在宿舍好好睡著覺(jué)，也沒(méi)有違規(guī)，怎么稀里糊涂就出現(xiàn)在這個(gè)鬼地方了？

看著眼前的門，紀(jì)面色凝重，一個(gè)大膽的猜疑在心頭升起。

難不成……

沉吟之下，紀(jì)邁出腳步，在血嘴白影的注視下，走入了那張亙古腐朽的大門……

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