q密集的血絲攀爬在手臂上，紀(jì)眼角抽搐，還沒等他反應(yīng)怎么回事，手臂便不受控制，在一旁墻體上，寫下兩個(gè)四個(gè)扭曲的血字。

“倒霉……當(dāng)心……”

字寫完，手臂垂落，支配權(quán)交回給了紀(jì)。

相比較紀(jì)的驚愕，劉聰明卻像是見怪不怪。

他笑道：“別慌張，只不過是有只詭寄宿在了你體內(nèi)，小事小事……”

“你跟我說這是小事？！”

紀(jì)看著血絲消散的右手，他打開狀態(tài)面板，發(fā)現(xiàn)自己在詭力值這條數(shù)值上，足足增長了400點(diǎn)。

他大概猜到。

多半是方塊一班，那些詭血深入自己體內(nèi)的緣故。

卻沒想到，會(huì)是整只詭寄宿體內(nèi)！

“在這個(gè)副本，每個(gè)玩家多少都要被寄宿一兩只詭，你身體不寄宿詭，都沒法在這個(gè)副本展開劇情！”

“就比如我，兩天前就寄宿了一只詭。”

劉聰明抬起自己的手，驚悚的尸斑，浮現(xiàn)在手臂上。

“這個(gè)學(xué)校副本的核心任務(wù)，就是累積撲克牌，撲克牌越多，優(yōu)勢越大，副本推進(jìn)越輕松！”

“你現(xiàn)在通關(guān)了第一場考試，相當(dāng)于被方塊詭教師錄取，副本介紹面板肯定已經(jīng)激活了，打開查看，一目了然！”

紀(jì)打開了游戲面板，點(diǎn)擊副本主頁。

關(guān)于這個(gè)副本的信息，霎時(shí)琳瑯滿目彈在眼前。

“副本名稱：終焉詭校?！?

“難度等級(jí)：三階副本?！?

“副本介紹：這是一個(gè)被深淵封鎖的學(xué)校，校長紅皇與副校長黑皇統(tǒng)領(lǐng)并運(yùn)作這片土地，以撲克牌劃分等級(jí)森嚴(yán)班級(jí)，玩家以學(xué)生身份進(jìn)入副本，通過完成詭教師安排的考試、作業(yè)、課程等，獲取學(xué)習(xí)積分，提高學(xué)業(yè)。”

“副本共分三階段劇情，全階段完成攻略，玩家即可通關(guān)副本：

第一階段普通班，詭教師由方塊、梅花、紅桃、黑桃?guī)ьI(lǐng)。

第二階段重點(diǎn)班，詭教師由jqk王帶領(lǐng)。

第三階段實(shí)驗(yàn)班，詭教師由紅、黑皇帶領(lǐng)?！?

“支線劇情：目前玩家正處于第一階段劇情——普通班，分配詭教師為方塊詭教師。”

“主線劇情：暫未激活。”

“也就是說，我完成的方塊一班的考試，實(shí)則是一場面試考試，被方塊詭教師錄取?！?

紀(jì)收起面板，面色沉吟。

終焉詭校雖然跟亡靈醫(yī)院一樣，劇情公分三階段，但在劇情細(xì)節(jié)上，設(shè)定卻比后者要復(fù)雜。

目前的區(qū)別最大是，醫(yī)院副本是玩家個(gè)人之間生死競爭，這個(gè)詭校則是團(tuán)隊(duì)之間競爭。

讓詭異寄宿玩家身體，才能展開副本劇情，這個(gè)設(shè)定多少有點(diǎn)反人道……

“雖然你通過了第一場考試，但是吧……方塊1這只詭其實(shí)很雞肋的?！?

“我沒記錯(cuò)的話，上一個(gè)拿到這張撲克牌的玩家，生存不到兩天就噶了！”

劉聰明有些唏噓，覺得紀(jì)是幸運(yùn)的，也是不幸的。

“怎么個(gè)雞肋法？”

紀(jì)抬起手，可以清晰看見，皮膚下那些青筋血管，就像一條條鐵線蟲，在蠕動(dòng)，很是驚悚。

“你這只詭，弱就算了，還是社恐！”

“別的撲克牌詭異，能幫玩家干架攻略主線，堪比火力僚機(jī)，方塊1這只詭，遇到危險(xiǎn)，慫的比玩家還快！”

“她唯一的作用，就是用詭血寫幾個(gè)字，提前提醒你一些危險(xiǎn)，別死了?！?