為防止吉喆出現(xiàn)什么意外，高命很貼心的遞交了自己的表格，排在吉喆后面進行測試。

有專業(yè)的心理醫(yī)生保駕護航，吉喆也輕松了許多，目露感激的同時，還不忘記讓高命離自己遠點，小心被嚇到。

1314寢室的其他人見高命填寫了表格，他們也湊了過來，大家聚集在高命身邊，排隊進行身體健康檢測。

不全部測試完無法離開，同學們似乎也都認命。

大家按照順序一個個檢測身體，沒過多久，最先進行身體健康測試的幾位同學已經(jīng)開始心理健康測試。

他們按照老師的要求站立在窗戶、鏡子和門前面，每個人看到的場景都不一樣。

有些同學窗外是城市，車水馬龍；有些同學窗外是荒蕪的土地，一片貧瘠，就像他的內(nèi)心；還有些同學的窗外站著死去的親人，曾經(jīng)的至親朝他大喊，讓他不要離開房間。

不過也有共同點，所有學生在看最后那扇門的時候，都說門外站著一個人！

每位經(jīng)過心理測試的同學都好像被抽干了全部力氣，在健康老師松開雙手的時候癱在地上，他們的精神和靈魂仿佛被偷走了一小部分，萎靡不振。

健康老師總會溫柔的將學生扶起，臉上的笑容溫暖燦爛，不過很快她就笑不出來了。

“不要用你的臟手碰我！”外面披著白大褂，里面穿著病號服的佐伯，走到了窗戶旁邊，他的聲音里充滿了厭惡和嫌棄。

“這位同學，如果你對老師有意見，那我可以噴灑酒精……”女教師還沒說完，就看見佐伯將滿是血污的書包扔在他和自己中間。

“你身上的每一寸皮膚里都流淌著惡意，我知道伱想要對我做什么，你要把我關(guān)起來，像以前那樣，將我關(guān)到又臟又臭的病房里！”佐伯咬著牙齒，面目猙獰：“這次不可能了！我會把門打開的！”

“老師，你別介意，他受過刺激，腦子不太清醒?！卞X俊然趕忙來勸阻。

“他不是腦子不清醒?！苯】道蠋熞稽c也沒在意，依舊笑吟吟的：“他是太清醒了，所以才變成了這個樣子?！?

佐伯堅決不讓老師靠近，他獨自站在窗戶前面，慢慢閉上了眼睛。