“這都不判死刑?”高命瞬間開(kāi)始腦補(bǔ)某些黑色交易。
“沒(méi)你想的那么復(fù)雜,只是一方想要判處他死刑,另一方覺(jué)得判處死刑對(duì)他來(lái)說(shuō)都太仁慈,所以想要用更激進(jìn)的懲治手法?!眲⒁辣旧砭褪菍?zhuān)門(mén)為聾啞人辯護(hù)的律師,她對(duì)這個(gè)案子很了解:“殺死美術(shù)老師的應(yīng)該就是他,兇手后來(lái)因?yàn)榉N種原因在監(jiān)獄內(nèi)變成了植物人,直到現(xiàn)在都還維持著基本生命特征?;蛟S我們把他殺掉,就能幫助大鬼彌補(bǔ)遺憾了。”
“光殺掉他恐怕不行,要當(dāng)著大鬼的面干掉兇手才可以?!备呙粲兴肌?
“你想要把那個(gè)植物人也帶進(jìn)學(xué)校?這難度太大了。”劉依覺(jué)得高命是在異想天開(kāi)。
“不,我是想把美術(shù)老師帶出去?!?
“我們自己能不能出去還是個(gè)問(wèn)題呢?!眲⒁篮透呙⑴抛咧骸捌鋵?shí)這學(xué)校里的大鬼生前應(yīng)該都不壞。”
“為什么突然說(shuō)這話?”高命有點(diǎn)奇怪,人很復(fù)雜,好壞從來(lái)不是寫(xiě)在臉上,劉依作為律師絕對(duì)要比自己清楚這一點(diǎn)。
“帶我們上游泳課的體育老師,他看到周思思落水后,脫掉外套,直接跳進(jìn)水里去救人了。”
“救人只能說(shuō)明他在遵守規(guī)則?!?
“你們都在關(guān)注周思思的時(shí)候,我翻找了體育老師的衣服,在里面發(fā)現(xiàn)了他的工作證和一張用膠帶粘貼好的懺悔書(shū)?!眲⒁离p手插進(jìn)口袋:“體育老師叫做鐘龍,跟前幾年自殺證明自己清白的老師名字一樣?!?
高命對(duì)這個(gè)名字好像也有點(diǎn)印象。
“某位校領(lǐng)導(dǎo)和女學(xué)生關(guān)系混亂,被鐘龍撞破后,反而誣陷他經(jīng)常騷擾學(xué)生。在偽證和各種聲音之下,鐘龍死了,死在了活動(dòng)室內(nèi)?!?
“他為了證明自己清白選擇自殺,可在看到周思思落水之后,他還是選擇跳入泳池救人,并沒(méi)有因?yàn)楸徽_陷過(guò)一次就冷眼旁觀?!?
劉依每天都在查看瀚海的各種案件,有時(shí)候她也感覺(jué)很無(wú)力,不過(guò)這正是她選擇成為律師的原因。
“這所學(xué)校在吸引特定的‘大鬼’到來(lái),我不清楚學(xué)校的目的,但我總覺(jué)得學(xué)校規(guī)則不是那種純粹的惡?!眲⒁揽聪虮┯曛械慕ㄖ骸霸趺凑f(shuō)呢?當(dāng)世界被暴雨籠罩的時(shí)候,如果沒(méi)有這些修建在陰影中的建筑,那所有人都會(huì)被暴雨淋
關(guān)燈護(hù)眼巨大中小
濕?!?
“你可別被校園規(guī)則洗腦了。”
“校園規(guī)則恐怖血腥,但規(guī)則可以保證絕大多數(shù)人活下去?!眲⒁擂D(zhuǎn)頭看了高命一眼:“要不成為規(guī)則,要不就去遵守能夠讓我們存活的規(guī)則。我現(xiàn)在有個(gè)不成熟的想法,我想要加入學(xué)生會(huì),弄清楚這校園規(guī)則運(yùn)行的基礎(chǔ)邏輯?!?
高命沒(méi)想到劉依竟然在計(jì)劃這件事:“你知道加入的方法?”
“我在女廁隔間的墻板上看到了一種方法。”劉依也有點(diǎn)不確定:“這學(xué)校當(dāng)中有一個(gè)隱藏的房間,是學(xué)生會(huì)成員們的檔案室,我要在寢室熄燈之前找到那個(gè)房間,將自己的檔案放入紅色的柜子里。”
(本章完)
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