陳歌本身就是為了挑事而來(lái)，鬼校變得越混亂，他就越開(kāi)心。

“左邊口袋是學(xué)生證，右邊口袋是教師資格證，兩手準(zhǔn)備，我現(xiàn)在就等著在廢墟上重建新的秩序了。”

按下復(fù)讀機(jī)開(kāi)關(guān)，陳歌提著兩個(gè)背包朝著走廊盡頭走去。

李炳似乎是擔(dān)心他，看著他離開(kāi)后也跟了出去，一直走在陳歌后面，猶猶豫豫，好像要對(duì)陳歌說(shuō)什么，但是又害怕自己被那些霸凌者誤傷。

陳歌沿著走廊向前，他不認(rèn)識(shí)路，只是漫無(wú)目的的轉(zhuǎn)悠。

長(zhǎng)廊上的學(xué)生逐漸變少，剩下的那些似乎都認(rèn)識(shí)他，看他的目光躲躲閃閃，對(duì)著他后背指指點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該在謀劃著什么。

“他們?cè)趺催€不動(dòng)手？我已經(jīng)盡量朝偏僻的地方走了?！?

陳歌在竭盡全力配合著那些混蛋，哪里陰森危險(xiǎn)就朝哪鉆。

為了引誘霸凌者對(duì)自己出手，他還控制著自己的表情，讓自己表現(xiàn)出一種外強(qiáng)中干，表面平靜，內(nèi)心驚慌不安的樣子。

此時(shí)那些霸凌者或許正在享受戲耍獵物的快感，他們?cè)谕尕堊嚼鲜蟮挠螒颉?

“門(mén)后的鬼校是好幾棟大樓連在了一起，辦公樓和老師居住的地方集中在東邊，相對(duì)來(lái)說(shuō)，西邊是管理最混亂的地方，多是無(wú)人的實(shí)驗(yàn)室和倉(cāng)庫(kù)，幾乎沒(méi)有老師和學(xué)生過(guò)去。”

陳歌表情越來(lái)越急躁，仿佛一只沒(méi)頭蒼蠅在學(xué)校里亂轉(zhuǎn)，最后“不經(jīng)意間”進(jìn)入了鬼校最“荒涼”的倉(cāng)庫(kù)區(qū)。

在他邁出東校區(qū)走廊的那一刻，李炳就離開(kāi)了，他最終還是沒(méi)有勇氣去提醒陳歌。

空蕩蕩的走廊上已經(jīng)看不見(jiàn)一個(gè)人，薄薄的血紅色霧氣籠罩在陳歌身邊。

“該動(dòng)手了吧？我都主動(dòng)跑到這么偏僻的地方了?！甭?tīng)著耳邊復(fù)讀機(jī)沙沙的聲響，陳歌看了眼窗外，血霧籠罩了世界，透過(guò)霧氣，依稀能看到一輪血紅色的艷陽(yáng)，那東西似乎完全是由負(fù)面情緒組成。

“在其他門(mén)后面，我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西?！?

血紅色太陽(yáng)在血霧深處若隱若現(xiàn)，這一幕觸動(dòng)了陳歌的記憶，讓他想起了很早之前發(fā)生的一幕。

做隧道深處那個(gè)噩夢(mèng)級(jí)別日常任務(wù)時(shí)，陳歌曾陷入幻境，看到了多年前在隧道里被殺死的自己，他無(wú)法擺脫過(guò)去，最后是張雅出現(xiàn)救了他。

當(dāng)時(shí)在那場(chǎng)看見(jiàn)死亡的幻境里，張雅出現(xiàn)時(shí)就像是一輪血紅色的太陽(yáng)。

“太像了，和我在迷失時(shí)看到的張雅幾乎一樣，這學(xué)校里的血紅色太陽(yáng)會(huì)不會(huì)也是一個(gè)厲鬼？”

突然出現(xiàn)的腳步聲，打斷了陳歌的思考。

他回頭看去，走廊兩邊原本閉合的房門(mén)被推開(kāi)，周?chē)难F濃郁了很多。

腳步聲逐漸逼近，氣氛越來(lái)越壓抑，甚至還有金屬碰撞地面的聲音。

“新生不懂事可以理解，但公然破壞規(guī)則，不把我們放在眼里，這就需要好好教育一下了?！?