期末考試越來越近，學(xué)生們八仙過海，各顯神通。
音韻訓(xùn)詁雖然給了范圍，卻沒有現(xiàn)成的參考答案，全靠平時(shí)聽課積累。課程內(nèi)容基本都是實(shí)打?qū)嵱才鲇驳臇|西，不可能這個(gè)主義，那個(gè)意識(shí)臨場發(fā)揮。大一的從大二那里知道，方老師看似和藹，卷面上卻真刀真槍寸土不讓。于是方思慎才帶了兩年，資歷雖淺，惡名已然昭著。走在路上，會(huì)碰見搭訕套近乎的；食堂吃飯，會(huì)有特地坐過來虛心請(qǐng)教的；手機(jī)郵箱被騷擾的頻率暴增，更別說下課后遭遇圍堵不得脫身了。
“方老師，與《切韻》相比，還是《廣韻》地位更重要對(duì)吧？”
“方老師，梵文對(duì)夏語早期注音方式的影響已成定論對(duì)吧？”
“方老師，我覺得轉(zhuǎn)訓(xùn)、轉(zhuǎn)注和互訓(xùn)沒有區(qū)別，不可能分開解釋對(duì)吧？”
學(xué)生變著法兒套題，方思慎只顧搖頭：“都講過的，好好看書，看筆記。”
一個(gè)女生排除萬難擠到講臺(tái)邊，把一張紙片遞到方思慎鼻子底下。
方思慎以為又是套題的，連頭都沒抬：“課內(nèi)問題一律不再重復(fù)，其他問題請(qǐng)發(fā)郵件，寫在紙上容易丟?！?
“不是，方老師，這是給您的……”
她話音沒落，紙片已經(jīng)被外圍伸進(jìn)來的一只手冷不丁抽走了。
洪鑫捏著印滿紅心的粉色卡紙，陰陽怪氣：“江彩云，好浪漫??！”
一群人跟著起哄：“啊喲，真主動(dòng)！”
“美人計(jì)，明目張膽的美人計(jì)！我要控訴！”
江彩云這才意識(shí)到自己未經(jīng)考慮的行為引起多大的誤解。漲紅了臉，一把撲上去搶下那張紙，翻到背面：“你們不要造謠！看清楚了，這是學(xué)聯(lián)會(huì)公益中心給方老師的感謝卡！因?yàn)榉嚼蠋熅栀?zèng)了很多東西?！?
洪鑫伸長脖子湊近了細(xì)看，果然，背面是幾句肉麻的感謝詞和捐贈(zèng)物品數(shù)量，落款處蓋著學(xué)聯(lián)會(huì)的章。
江彩云示威般展覽一番，還遞給方思慎：“方老師，請(qǐng)您收下。”
方思慎這才認(rèn)出她就是那天在捐助活動(dòng)現(xiàn)場的學(xué)生。
隨手夾到書里：“謝謝?！?
就聽洪鑫的聲音傳過來：“對(duì)不起了，江大美女。要不，我請(qǐng)你吃飯賠罪？”
一群人立馬又起哄：“啊喲！好浪漫！”
“勾搭！赤%裸%裸的勾搭！我要控訴！”
“哎，堯哥請(qǐng)客了啊，大伙兒都給個(gè)面子哈！”
男男女女嬉笑吆喝著簇?fù)矶觥?
有些人明顯不是一伙的，仍舊留在講臺(tái)邊，談起學(xué)生間流傳的八卦。
“江彩云算什么美女？論漂亮，國學(xué)院哪里排得上她！”
“洪歆堯不是有女朋友嗎？就那誰誰誰……”
“那已經(jīng)是前女友了。據(jù)可靠消息，現(xiàn)在應(yīng)該是……”
“靠！強(qiáng)烈要求資源合理公正分配！”
“這不挺合理的嘛，人家有錢，才換得起這么多女朋友。就是給你你意戀霉綽鵡?？?
“他不就靠他們家拿錢買進(jìn)來的嗎？誰知道頂了哪個(gè)倒霉鬼的名額。”
“不能吧？不說他高中有國學(xué)方面的研究成果，特招進(jìn)來的？”
“就他那德性，研究怎么把妹還差不多?！?
“反正這人特能裝，剛開學(xué)那會(huì)兒還誰都不理呢！”
“這種有錢人家的花花公子，最淺薄了！”
方思慎收拾完東西，正準(zhǔn)備走。一個(gè)學(xué)生非把他也拉進(jìn)來討論八卦：“方老師，洪歆堯真的是靠國學(xué)研究成果特招進(jìn)來的嗎？您是老師您應(yīng)該知道吧？”
“我不知道?！?
另一學(xué)生插嘴：“聽說您監(jiān)考特嚴(yán)是吧？可別讓這種人有了可趁之機(jī)?！?
方思慎如今應(yīng)付不懂禮貌的學(xué)生已然很有經(jīng)驗(yàn)。淡淡看了他一眼：“古語云：說人是非者，便是是非人。都先管好自己吧?！?
那學(xué)生頓時(shí)卡殼。
被這一出弄得心里頗不痛快。走出教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)那一大幫子竟然還沒散，圍在一塊兒又笑又鬧。洪鑫顯然是其中的核心人物，舉手投足間意氣風(fēng)發(fā)。方思慎深知他有多么善于適應(yīng)環(huán)境和利用環(huán)境，用父親方篤之的話說，實(shí)屬“別才”之一種，廣闊天地，大有作為。
冷眼旁觀，轉(zhuǎn)身離去。
過了兩天，往宿舍樓信箱取信。自從上次被值班室大嬸訓(xùn)斥之后，方思慎便上心記著每周檢查一次信箱。一個(gè)厚厚的超大號(hào)信封掉出來，居然沒接住，落到地上騰起一團(tuán)灰塵。又有一個(gè)公務(wù)信封，右下署著“汗青文化傳播有限公司”。
好一會(huì)兒，方思慎才想起來，這個(gè)“汗青文化”，就是去年出版自己那本《太史公書》隨筆集的公司。
隨筆原本都發(fā)在“鉤沉”網(wǎng)上。網(wǎng)站的訪問者以在校文科生和青年教師為主，是家中規(guī)中矩的國學(xué)網(wǎng)站。最開始高誠實(shí)介紹方思慎投稿，責(zé)任編輯就是巴蜀學(xué)院的一名兼職學(xué)生，高誠實(shí)的中學(xué)同學(xué)。
被問到是否愿意結(jié)集出版的時(shí)候，方思慎很有些興奮，一字一句認(rèn)真校對(duì)。不想才干了大半，就出了衛(wèi)德禮的事。開學(xué)之后，課業(yè)日益繁重，等校對(duì)稿終于發(fā)過去，已經(jīng)快到年底。成日跟著華大鼎弄古文字，對(duì)這些邊緣化成果看得越來越淡。收到稿費(fèi)和樣書，自己悄悄高興高興便罷，連父親都沒特地告訴。
隨著忙碌程度增加，隨筆沒能堅(jiān)持下來，網(wǎng)站也去得少了。后來編輯換了人，聽說網(wǎng)站被“汗青文化”收購，風(fēng)格突變，方思慎便基本不再上去。
隔了這么久，怎么會(huì)收到這家公司的公務(wù)函件呢？
拆開來，先是一張印刷精美的宣傳彩頁：
“跟歷史死磕——告訴你一個(gè)真實(shí)的古代。
閱讀才是真穿越——告訴你一個(gè)多彩的古代。
銅雀宮深，誰的眼淚在飛？
烽臺(tái)路斷，誰的回眸太遠(yuǎn)？
是誰折下了百世未衰的江邊楊柳？
是誰攀走了千年不敗的枝頭紅杏？
…………
‘汗青文化’歷史文化隨筆系列叢書，告訴你這不是記錄，這是生活……”
方思慎心想，原來是廣告。翻到第二頁，是一份空白的“汗青文化傳播公司出版協(xié)議”。往后翻，最末附了一封信。大意說歷史文化隨筆系列叢書乃“汗青文化”下年度重點(diǎn)出版項(xiàng)目，閣下大作精華內(nèi)蘊(yùn)文質(zhì)兼美，欲將已出版單行本納入本系列，改編后再版，特發(fā)此函以表誠意云云。