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        260、完美新世界(二十四)

        池小池沒吭聲,把自己填得滿滿當當的練習冊反手拍到了他的臉上。

        兩分鐘后,班主任與池小池在狹窄的辦公室里兩兩對望。

        而班主任的手里正握著一份錄音,是和他同一所師范畢業、在隔壁公立初中執教的同學在今天午飯時來到學校,交給他的。

        同學的原話是:“我們學校數學組的老師今天緊急碰了個頭,都記得放假前,朱老師拒絕了好幾個學生家長的補課要求,說是要給一個叫‘小池’的鄰居家的孩子補課。我聽你說起過,你班里有個父母特極品的學生,叫……池小池,是吧?!?

        班主任臉色青白,完全不知該如何面對池小池坦蕩清澈的眼神。

        他給池小池拉了凳子,客氣地請他坐下:“小池,你暑假……去哪里了?干了些什么?”

        池小池義正辭嚴:“在家做作業?!?

        由于知道事情的嚴重性,班主任看到他這樣一本正經,半分也笑不出來,心急如焚,卻又只能捺著性子,循序漸進地詢問:“然后呢?除了寫作業之外?”

        “跟著我哥補課,滑冰,看電影,吃冰,打臺球,去游戲廳,逛鬼屋,還去了外地旅游兩天,看了黃鶴樓,吃了熱干面……”

        拉拉雜雜地數了一大堆后,池小池才不疾不徐地切入主題:“啊,對了,還跟著我們隔壁的朱老師補習了一段時間功課?!?

        班主任的心臟重重往下一墜,身體不由前傾,神色更添了幾分焦灼:“他對你……咳,你們做了什么?”

        池小池表情疑惑,但還是聽話地數了起來:“朱老師帶我去釣魚,吃烤魚,帶著我在家補習,還請我吃綠豆棒冰?!?

        班主任越聽臉色越是煞白:“他有沒有對你做別的?”

        出乎班主任預料的,池小池搖了搖頭,爽快道:“沒有啊?!?

        “……沒有?”

        班主任記得自己收到的那份不堪入耳的錄音,膽戰心驚地聽完后,他簡直差點吐出來。

        他疑心池小池是年齡太小,根本不懂自己受到了什么傷害,神色變幻幾度,終于下定了問到底的決心。

        班主任把聲音放柔:“小池,你坦白對老師說,朱老師有沒有對你做一些……不太合適的事情?”

        池小池奇道:“什么是‘不太合適的事情’?”

        班主任急得就差跺腳了,心一橫,連珠炮似的問了出來:“他有沒有碰你身上的隱秘部位?有沒有請你到他的臥室里去?有沒有……親過,或是抱過你?”

        池小池眨眨眼睛,給出了和剛才完全相同的答案:“沒有啊?!?

        班主任哪里和學生談過這樣私密的事情,臉漲了個通紅,耐心勸哄道:“小池,不管朱老師威脅了你什么,現在他沒有辦法傷害你了。你可以跟老師說實話,不用害怕?!?

        池小池卻燦爛地笑開了:“老師,朱老師沒有對我做什么啊。我跟著他補習了半個月,后來朱老師病倒住院,我就沒有再去他家里了?!?

        班主任將信將疑:“真的?”

        池小池點點頭:“是啊。不過幸虧他病了?!?

        班主任剛剛放下的心又在瞬間緊繃起來:“怎么?”

        池小池壓低了聲音,擺出和信任的長輩說小秘密的姿態:“老師,我跟你說,你別跟其他人講啊。朱老師總跟我說一些奇怪的話,我聽著很不舒服,其實我都想裝病不去了,結果朱老師自己病了……”

        “奇怪的話?”

        “嗯?!背匦〕卦诳诖锾土颂?,摸出了支錄音筆來,并一臉坦蕩地賣了隊友,“我媽讓我每次去朱老師家都要錄音,方便回來溫習。我覺得朱老師有時對我的態度奇奇怪怪的,可又不敢跟我媽媽講,就把錄音拿去給我鄰居家的哥哥聽。我哥聽過后,說讓我不要再跟朱老師接近,也叫我不要隨便跟別人講?!f了一堆話,我也不是很懂?!?

        班主任看池小池這副模樣,的確不像是受過傷害的樣子,暗自松了一口氣之余,又接過了他遞來的錄音筆,打算送去給自己的同學聽一聽,找找線索。

        將錄音筆收好后,班主任不禁問他道:“你哥哥為什么不讓你跟別人講?”

        池小池眼里突然浮現了些奇怪的情緒,與他少年青澀稚嫩的臉毫不相襯,仿佛是前世的刀刃又一次剮過了心。

        但很快,那絲不協調便在他臉上消失無蹤。

        池小池往后一靠,舔了舔唇:“……因為根本沒有人會相信我啊?!?

        確定受害者不是池小池后,班主任卻并沒有就此徹底安心。

        這就意味著,真正的受害者還沒有找到。

        相比之下,朱守成的同事才是真正的焦頭爛額。

        音頻在手,反復播放,經過再三確認后,除了可以肯定其中一個主角就是朱守成外,關于受害者的姓名是什么,老師們又起了爭議。

        朱守成念那孩子的姓名時,語調又輕又曖昧,不知道是小池,小遲,小石,小志,還是小智,而朱守成一掃上午被抓包時的無所謂態度,一個字都不肯承認,只躲在副校長辦公室里不出來,氣得有些血氣方剛的老師恨不得把他揪出來摁住打。

        總之,錄音的日期不詳,具體的受害人更是不詳,甚至有可能是朱守成教過的任何一個男孩子。

        那無端損壞的設備直到第三節課上課鈴響后才修好。而一個中午的時間,已經足夠學生們把這件學校里發生的新鮮事鸚鵡學舌給家長聽了。

        下午上課前,已經有好幾個家長陪同孩子來上學,嚴肅地問到底出了什么事,為什么會有老師和孩子相關的不雅音頻播放出來。

        班主任們蒼白地解釋了幾句,總算是把提出質疑的家長先哄走了。

        然而,該來的總是會來。

        第二天一大早,學校外面的馬路,直接被用了一晚上彼此交換信息的家長憤怒至極地堵了個水泄不通。

        作者有話要說:小池成功甩鍋,擴大影響√

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