這下更沒(méi)有一個(gè)人敢作聲了。
校長(zhǎng)似乎對(duì)他們的乖覺(jué)十分滿(mǎn)意。
教導(dǎo)主任接收到了他的旨意，高聲宣布，“現(xiàn)在請(qǐng)各位監(jiān)考老師分發(fā)試卷?！?
“考試時(shí)間一共四個(gè)小時(shí)。期間若是發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，將全部按照校規(guī)處理?！?
“考試結(jié)束后各班將按照成績(jī)排名序號(hào)，每個(gè)班最后一名將予以處刑，請(qǐng)各位同學(xué)慎重看待。”
處刑？！
練習(xí)生們不動(dòng)聲色地對(duì)視，心中隱約浮現(xiàn)出一個(gè)可怕的猜測(cè)。
既然是生存游戲，恐怕這個(gè)處刑就是他們想象中的那個(gè)處刑。
決不能在這場(chǎng)考試中落到全班倒數(shù)第一！
監(jiān)考員開(kāi)始分發(fā)試卷。
一張張雪白的試卷落到了桌面，黑色的筆放在桌角。
試卷上密密麻麻的全部都是題目，整整十頁(yè)大紙，涵蓋了語(yǔ)數(shù)英物理化史地生九科的全部試題，最后一頁(yè)上面的題目更是直接被拔高到了奧賽難度。
“嘩——”
這下別說(shuō)是彈幕了，練習(xí)生也都炸了。
他們還以為這個(gè)考試另有玄機(jī)，誰(shuí)又能想得到，這竟然真的就只是一次普普通通的考試而已。甚至就連題目，也是普通高考的題目難度！
有b級(jí)直接開(kāi)罵了，“這什么陰間玩意，我們都tm畢業(yè)這么多年了，誰(shuí)記得高中學(xué)過(guò)什么？”
這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有。
他們進(jìn)入無(wú)限循環(huán)這么久，又大多是社會(huì)人士，各行各業(yè)的都有，自己職業(yè)都快忘得差不多了，怎么可能還記得高中學(xué)過(guò)的那些內(nèi)容。再說(shuō)了，除此之外還有其他國(guó)家沒(méi)參與過(guò)高考的練習(xí)生，就算在主系統(tǒng)加持下語(yǔ)過(guò)關(guān)了，但看著面前這份試卷依舊像看天書(shū)一樣。
用這樣的一份卷子來(lái)決定生死，未免太過(guò)可笑了些。
就算是主系統(tǒng)以前難度再高的副本，也從未出現(xiàn)過(guò)這樣叫人措手不及的情況。
就在其他人立馬準(zhǔn)備開(kāi)口附和的時(shí)候，一道破空聲驟然傳來(lái)。
下一秒，剛剛還在那里怒罵出聲的b級(jí)練習(xí)生后背就多了一條深深的鞭痕，皮開(kāi)肉綻。
“啊啊啊啊啊啊——”
他慘叫一聲，登時(shí)從座位上滾到了地面，在地上痛得打滾。
監(jiān)考員冷漠地收起鞭子，“開(kāi)考后不允許交頭接耳，記一次處分，考試結(jié)束后執(zhí)行?！?
整片操場(chǎng)靜寂下來(lái)。
有了這么一個(gè)殺雞儆猴的例子，眾人雖然面上依舊帶著忿忿的神情，卻也噤了聲。
雖然這些監(jiān)考員們都沒(méi)有臉，但每一個(gè)練習(xí)生都能夠感受到他們偶爾掃射在自己身上那如同鷹隼般的視線(xiàn)，激起陣陣雞皮疙瘩。
他們是沒(méi)法討論了，彈幕卻紛紛刷個(gè)不停。
草，我收回剛才c級(jí)最慘的話(huà)，現(xiàn)在看來(lái)b級(jí)才最慘?。。。?
恭喜您載入大型地獄模式無(wú)限流副本：高考
我人傻了，現(xiàn)在這是個(gè)什么情況，放我出去和鬼怪正面剛我都不愿意寫(xiě)這試卷，那些年又回憶起曾經(jīng)被高考支配的恐懼.jpg
這些練習(xí)生大佬們也太慘了吧，我的天，這都什么時(shí)候了，誰(shuí)會(huì)記得當(dāng)初高中學(xué)過(guò)的東西啊，盲猜一個(gè)倒數(shù)十名菜雞互啄
反倒是那三位在場(chǎng)的s級(jí)比較冷靜，梵卓和黑巫師甚至已經(jīng)冷靜提筆，開(kāi)始作答。
他們權(quán)限比b級(jí)高。b級(jí)練習(xí)生只知道要進(jìn)入集體副本，s級(jí)卻是知道這場(chǎng)副本不僅和學(xué)校有關(guān)，還和高考有關(guān)，于是提前做了不少準(zhǔn)備。
例如梵卓，他做事一向穩(wěn)妥，看的極遠(yuǎn)。在看到線(xiàn)索后便列出了不下十個(gè)可能的方案，其中有一個(gè)方案便是打包一套五三和王后雄扔到儲(chǔ)物道具里，甚至還提前翻閱了一遍。
土御門(mén)卻撐著頭，神情萎靡。
他以為下個(gè)副本是發(fā)生在高中的靈異事件，哪想到劈頭蓋面就是一張?jiān)嚲?，人都傻了。如今乍一看到卷子，面上再次露出“這也太倒霉了吧”的經(jīng)典非酋表情。
震驚過(guò)后，其他練習(xí)生擰開(kāi)筆蓋，看著這份卷子，落筆不是，抬筆也不是。
不少人都選擇跳過(guò)理科，直接開(kāi)始奔赴文科戰(zhàn)場(chǎng)。
理科那么多名詞，就算當(dāng)年是高考狀元，進(jìn)來(lái)無(wú)限循環(huán)里兩年也得在這個(gè)環(huán)境里忘得一干二凈。唯一能夠下下筆的，也就只有文科了。
可用來(lái)胡扯瞎編的利器作文沒(méi)了，就算主系統(tǒng)解除了模糊記憶，真正能動(dòng)筆的也沒(méi)幾個(gè)。
宗九擰開(kāi)筆蓋，倒是沒(méi)有急著動(dòng)筆。
他佯裝將空白的試卷翻了一面，拉開(kāi)了桌板，把手里的卡片放入桌內(nèi)的儲(chǔ)物處。
好幾個(gè)監(jiān)考員的視線(xiàn)立馬刺了過(guò)來(lái)，如芒在背。
然而白發(fā)的魔術(shù)師脊背挺直，行的正坐得直。放完?yáng)|西后重新蓋上卷子，沒(méi)有任何試圖作弊的意思。
那幾道視線(xiàn)盤(pán)旋了一會(huì)，這才緩緩收回。
只有低頭的宗九眼神晦暗。
他的手不動(dòng)聲色地?fù)崦”〉淖腊澹惺苤鴱谋趁鎮(zhèn)鱽?lái)的那深深的，凹凸不平的字跡。
就在剛才，桌板打開(kāi)的剎那，他看清了桌板上刻著的字。
密密麻麻用小刀刻下的字分布在老舊腐朽的木質(zhì)桌背，它們的內(nèi)容一般無(wú)二，全部只有三個(gè)字。
——救救我。
作者有話(huà)要說(shuō)：沒(méi)原型，不是任何一所現(xiàn)實(shí)存在的學(xué)校。
這個(gè)副本是一整個(gè)副本內(nèi)的社會(huì)都有問(wèn)題，不僅僅是一座學(xué)校哦。
大家圣誕節(jié)快樂(lè)鴨！
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