劉平臉色劇變,揪著那成員的衣領問:「東西是你們研究出來的,你們說怎么回事?」
成員瑟瑟發抖,心里敢怒不敢,這個裝置明明大家都是按他的命令和來的,現在出了問題是大家的問題,為什么責任全推到了他們頭上。
要求成果報告上第一位寫他名字的時候他可不是這么說。
他說,別以為你們能有點用,全部聽我的給我打打下手就行。
然而他并不敢當場反駁劉平,只是牙齒打顫的把情況說明了一下,讓劉平去看一下裝置,劉平扔下他,大步走了。
如果q2實驗小組的實驗也完不成,那強迫q3實驗小組關門的事兒就懸了。
劉平絕不可能讓這樣的事發生!
這下,他再也沒心思去管賀遠那邊怎么樣了。
一個暑假不知不覺過去,高二三班的同學們集體早出晚歸,比在學校上課還準時,硬是幫賀遠做出了幾萬組數據比對,提高實驗成功的概率。
賀靜寫了一篇論文,交給了北瑾教授,北瑾教授道:「你是名很出色的學生,希望你以后能繼續保持好好學習,為國家化學領域做出貢獻?!?
賀靜揚起紅唇,重重點頭:「嗯!」
她的理想就是成為一名化學人才,她一定會朝著這方面去的。
暑假最后一天,賀遠緊張盯著屏幕上數據的跳動,心里默默祈禱著,額頭上也沁出了一層薄汗。
幾十個人圍在他的身邊,看著自己這么多日以來辛勤努力的成果,眼睛眨也不敢眨,身體動也不敢動。