劉平臉色劇變，揪著那成員的衣領問：「東西是你們研究出來的，你們說怎么回事？」

成員瑟瑟發抖，心里敢怒不敢，這個裝置明明大家都是按他的命令和來的，現在出了問題是大家的問題，為什么責任全推到了他們頭上。

要求成果報告上第一位寫他名字的時候他可不是這么說。

他說，別以為你們能有點用，全部聽我的給我打打下手就行。

然而他并不敢當場反駁劉平，只是牙齒打顫的把情況說明了一下，讓劉平去看一下裝置，劉平扔下他，大步走了。

如果q2實驗小組的實驗也完不成，那強迫q3實驗小組關門的事兒就懸了。

劉平絕不可能讓這樣的事發生！

這下，他再也沒心思去管賀遠那邊怎么樣了。

一個暑假不知不覺過去，高二三班的同學們集體早出晚歸，比在學校上課還準時，硬是幫賀遠做出了幾萬組數據比對，提高實驗成功的概率。

賀靜寫了一篇論文，交給了北瑾教授，北瑾教授道：「你是名很出色的學生，希望你以后能繼續保持好好學習，為國家化學領域做出貢獻?！?

賀靜揚起紅唇，重重點頭：「嗯！」

她的理想就是成為一名化學人才，她一定會朝著這方面去的。

暑假最后一天，賀遠緊張盯著屏幕上數據的跳動，心里默默祈禱著，額頭上也沁出了一層薄汗。

幾十個人圍在他的身邊，看著自己這么多日以來辛勤努力的成果，眼睛眨也不敢眨，身體動也不敢動。