現(xiàn)在再看到景雅，田心隱隱有一種挑戰(zhàn)的沖動(dòng)！

當(dāng)初景雅三兩語就能輕易擾亂了她的思緒，現(xiàn)在想想依舊覺得心驚，但現(xiàn)在更多的她會(huì)開始想著景雅那些話語里藏著的細(xì)節(jié)，他是如何通過語掌控人心。

她不僅要找出景雅的真實(shí)目的，她還要反超他！讓他也試試被人操弄人心的感受！

景雅看到田心眼神里燃燒著的雄心，唇角揚(yáng)起的笑容更甚。

許久不見小丫頭，和當(dāng)時(shí)比起來，整個(gè)人開朗了許多，心態(tài)變得更強(qiáng)大，進(jìn)攻性也更強(qiáng)。

新班主任帶著兩人去到班上的時(shí)候，原本鬧哄哄的班級(jí)頓時(shí)安靜了下來，每個(gè)人的臉上都寫滿了震驚。

他們是知道田心的。

畢竟一個(gè)比他們小許多的女孩一路跳級(jí)不說，還無論在什么年級(jí)段都能保持年級(jí)第一，半點(diǎn)機(jī)會(huì)不給別人。

每個(gè)年級(jí)的人都有著類似的想法：

田心沒來之前，不相信田心真那么強(qiáng)，她要是敢來他們的年級(jí)，一定會(huì)讓見識(shí)一下這個(gè)世界的“險(xiǎn)惡”。

等田心真的跳級(jí)到他們年級(jí)后，就開始盼著這個(gè)變態(tài)趕緊跳級(jí)到高年級(jí)去，要不然這樣的直面打擊，太傷人了！

但也有一些人想近距離好好了解了解田心，想看看這個(gè)小變態(tài)到底什么樣。

所以高二1班的同學(xué)們對(duì)田心的到來心情非常復(fù)雜。

除了田心，景雅的出現(xiàn)也引起了班上不小的轟動(dòng)。

無他，這張臉是真好看。

女生們喜歡，男生們不屑。

“來，田心同學(xué)，景雅同學(xué)，和大家介紹一下自己吧。”新班主任鼓勵(lì)到。

田心面上帶著淡淡的笑容，“大家好，我是田心。a