而這個(gè)時(shí)候隔壁的語(yǔ)文閱卷組，兩三名老師正驚艷地閱讀著蘇婉的作文。

作文立意很高，邏輯清晰、論述深入，情感也十分的真摯，不像是一個(gè)高中生能夠?qū)懗鰜?lái)的。

讓閱卷老師一時(shí)間不知道該怎么打分，再一看考生名字竟然是蘇婉！

聽(tīng)到蘇婉其他學(xué)科都是滿分時(shí)，整個(gè)辦公室都炸掉了，立馬七嘴八舌地就開(kāi)始議論起來(lái)。

都不相信是蘇婉考出來(lái)的，覺(jué)得這里面有什么貓膩。

“這個(gè)蘇婉答題的時(shí)候我就站在旁邊，確實(shí)是她自己寫(xiě)出來(lái)的，每一科我都看過(guò)，沒(méi)有作弊?！碑?dāng)時(shí)監(jiān)考最后一個(gè)考場(chǎng)的老師十分堅(jiān)定地說(shuō)道。

“但是不是蘇婉本人就不清楚了。”

意思已經(jīng)很明顯了，會(huì)不會(huì)是考試的是一個(gè)人，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候又變成了另外一個(gè)人。

他之所以一直沒(méi)說(shuō)，是因?yàn)樵缟蠈O紅霞檢舉蘇婉的那件事，怕自己想多了，但現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果讓所有人都意外。

“霍主任肯定見(jiàn)過(guò)蘇婉本人?！边@個(gè)時(shí)候辦公室里有一位老師說(shuō)道。

很快就有人把正在開(kāi)會(huì)的霍紅找了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到蘇婉竟然六門(mén)功課考了滿分，只有語(yǔ)文的作文被扣了一分，表情比辦公室所有的老師都訝異、不信。

覺(jué)得老師們聯(lián)合在一起跟她開(kāi)玩笑呢。

“這怎么可能呢？”霍紅拿過(guò)蘇婉的試卷看著，“這應(yīng)該是同名吧？hh