來(lái)到了文學(xué)系專業(yè)的教室中，洛野跟著宋若，坐在了第一排。

第一排邊上的位置，原本就兩個(gè)人，一個(gè)是宋若，一個(gè)是龍瑾。

宋若坐在這里是因?yàn)?，第一排能夠聽得清楚一些，而龍瑾?jiǎng)t是單純的就是陪著她。

看到洛野出現(xiàn)在了教室中，龍瑾的眼神明顯變得十分驚訝了起來(lái)。

正在臺(tái)上講課的老師看到洛野后，她的眉頭不著痕跡的輕輕一挑。

課堂上多一個(gè)人還是少一個(gè)人，都不影響她繼續(xù)講課，但是對(duì)于洛野，他們文學(xué)系的每一位老師都如雷貫耳。

大一的時(shí)候，洛野語(yǔ)文老師就在辦公室中提到過(guò)，這個(gè)學(xué)生，擁有超高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。

同時(shí)，洛野所在的班級(jí)，還有一個(gè)朗誦水平優(yōu)秀的女同學(xué)，名字叫做唐恩琪。

這位老師，名叫楊桃，是一位年輕的文學(xué)專業(yè)課老師，如今二十九歲，畢業(yè)于清北大學(xué)文學(xué)專業(yè)的碩士，己經(jīng)有了多年的教育經(jīng)驗(yàn)。

她戴著紅色的眼鏡，一頭短發(fā)，身穿黑色的半袖長(zhǎng)裙，看起來(lái)十分嚴(yán)厲。

她口中講述的課文，洛野聽得非常入迷。

這個(gè)人的聲音很好聽，口語(yǔ)能力也是專業(yè)級(jí)別，能將課文原本的魅力完美的展現(xiàn)出來(lái)，并且講課也通俗易懂。

這篇課文的名字叫做《雨巷》，是一篇可以朗誦的文章。

楊桃先是自己朗誦了一遍，隨后看向了臺(tái)下，開口說(shuō)道：“接下來(lái)，你們每八個(gè)人一個(gè)小組，我給大家半個(gè)小時(shí)的時(shí)間自由學(xué)習(xí)這篇文章的朗誦?！?

聞，洛野不禁回想起了自己大一的時(shí)候，語(yǔ)文老師也是這個(gè)樣子，讓他們自己學(xué)習(xí)，然后再上臺(tái)朗誦。

只不過(guò)，課文不一樣。

進(jìn)入了朗誦時(shí)間，臺(tái)下眾人議論紛紛，都在好奇洛野的身份。

他們大一的學(xué)生，沒(méi)幾個(gè)認(rèn)識(shí)洛野的。

但看到洛野坐在了龍瑾跟宋若的旁邊，他們又好奇萬(wàn)分，一些人甚至咬牙切齒，一副想要把洛野家庭住址挖出來(lái)的架勢(shì)。

這個(gè)班的班長(zhǎng)，自然就是龍瑾。

她跟宋若一個(gè)小組，然后就沒(méi)人了。

她朋友不多，在班上又有一些班長(zhǎng)的威嚴(yán)。

文學(xué)系專業(yè)的女孩子比較多，很多人都看不慣她，雖然表面上還要客客氣氣的相處，可背地里沒(méi)少說(shuō)龍瑾和宋若的壞話。

當(dāng)然，這是女生之間的狀況，男生還是很喜歡她們的。

雖然男生不多，但也有十幾個(gè)人。

他們紛紛露出了躍躍欲試的表情，想要加入龍瑾的學(xué)習(xí)小組，卻又有些不太好意思。

終于，一位勇士站了起來(lái)，來(lái)到了第一排，坐在了洛野的旁邊，問(wèn)道：“同學(xué)，我跟你們一組可以嗎？”

“嗯?！?

因?yàn)橐巳艘唤M，所以龍瑾沒(méi)有拒絕。

她看向了洛野，疑惑道：“學(xué)長(zhǎng)，你要來(lái)我們組嗎？”

“不了吧，我只是來(lái)旁聽的，等你們這節(jié)課下課后，我就要在這里上課了?！?

這節(jié)課還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而他們老師給出的時(shí)間也是半個(gè)小時(shí)。

也就是說(shuō)，他們練習(xí)完朗誦之后，根本就沒(méi)時(shí)間上臺(tái)表演，估計(jì)要等到下節(jié)課了。

又有幾個(gè)男生來(lái)到了龍瑾的小組，很快，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間悄然而逝。

伴隨著下課鈴聲的響起，班上的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)個(gè)的站了起來(lái)，離開了教室。

坐在洛野旁邊的男同學(xué)小聲問(wèn)道：“哥們，你也喜歡龍瑾嗎？”

“沒(méi)有。”洛野面無(wú)表情的搖了搖頭。

“那你喜歡宋若？”