“從他們認(rèn)識(shí)時(shí)開(kāi)始

夏顏提示。

石磊只好抓了抓頭發(fā)。

然后他理了個(gè)思路，才緩緩道來(lái)。

石磊也不知道夏顏想聽(tīng)什么，就聽(tīng)她的，從二人如何認(rèn)識(shí)說(shuō)起。

石磊可能是把《微微一笑很傾城》的故事糟蹋了，反正他說(shuō)的語(yǔ)十分樸實(shí)，他語(yǔ)的努力，就是努力脫水那些浪漫和甜蜜。

原來(lái)，石蟬是中學(xué)時(shí)遇上了柳沉舟。

柳沉舟是中學(xué)才從蘇聯(lián)回來(lái)的。

和戰(zhàn)斗民族長(zhǎng)期生活在一起，他身上自帶一種洋氣，整天吃牛排吃大列巴，并沒(méi)有讓他個(gè)頭壯碩，他是那種站在人群中，就會(huì)想努力隱藏起自己的人。

如果要說(shuō)形象，石磊覺(jué)得，他更適合做。陰郁，冷峻，冷血、無(wú)情。

甚至石磊都懷疑，柳沉舟肯定在受訓(xùn)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)他們也訓(xùn)練童子軍。

柳沉舟是柳家的小兒子，因?yàn)閭?，在那里養(yǎng)傷，一家在那里住了十來(lái)年，后來(lái)，病沒(méi)好，人沒(méi)了，柳沉舟就和母親回國(guó)了。

可能因?yàn)榧依镩L(zhǎng)期有病人的緣故，柳沉舟不經(jīng)意間顯現(xiàn)的都是陰郁。

但就是這樣的柳沉舟，引來(lái)了石蟬的關(guān)注。

也不知道誰(shuí)先喜歡誰(shuí)的，反正兩個(gè)人看對(duì)眼了。

石蟬是班長(zhǎng)，外語(yǔ)彼時(shí)都是俄語(yǔ)，她的俄語(yǔ)卻老是學(xué)不太好，但和柳沉舟在一起后，她的俄語(yǔ)水平卻是突飛猛進(jìn)。

這點(diǎn)也沒(méi)讓家長(zhǎng)注意。

石蟬一向是個(gè)乖孩子，會(huì)彈鋼琴，學(xué)習(xí)成績(jī)好，是大家眼里白月光的那種閃閃發(fā)光的女孩。

而柳沉舟，在柳家一向不被重視。

他的父親，柳家的幼子，也是如古時(shí)的庶子一般，被扔到遙遠(yuǎn)的西伯利亞。

他回國(guó)，也同樣不受人待見(jiàn)。

在柳家，他一直被同齡人欺負(fù)，長(zhǎng)輩給他的，只有一些淡漠、不知所謂的同情。

柳沉舟的心里，種下了一顆要長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子。

石磊不知道的是，石蟬遇到他，是他最狼狽的時(shí)候。

那天，他餓著肚子上學(xué)，結(jié)果因?yàn)榈脱牵瑫灥乖诹四袔饷妗?

而石蟬，正好在那時(shí)候遇到了他。

上課鈴已經(jīng)快敲了，石蟬來(lái)了大姨媽，她狼狽地去女廁所安排好自己，一出門(mén)，就看到“撲通”一聲倒在地上的柳沉舟。

因?yàn)檎玫乖谑s面前，嚇得石蟬以為是不是自己惹的禍。

這時(shí)，上課鈴敲響了。

石蟬有兩個(gè)選擇。

一個(gè)是裝著沒(méi)看到，去上課，啥事沒(méi)有。

另一個(gè)就是幫助他。

石蟬做了第二種選擇。

當(dāng)在命運(yùn)的泥沼里回首往事時(shí)，石蟬才發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)的齒輪，從她做出第二個(gè)選擇的時(shí)候就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。

如果沒(méi)有救助柳沉舟，就不會(huì)有后面那么多事了。

石蟬正好身上帶了兩塊紅糖，這是她知道自己要來(lái)姨媽，小腹酸痛，帶在身上預(yù)備的。

此時(shí)，她把紅糖塞了一塊到柳沉舟嘴里。

柳沉舟也不是完全失去意識(shí)，當(dāng)嘴里有甜味的東西塞進(jìn)來(lái)時(shí)，他下意識(shí)地咀嚼著，咽進(jìn)肚子里。

有了糖，他就有了力氣，眼睛睜開(kāi)了。

“你？為什么幫我？”

柳沉舟并沒(méi)有感謝，而是很不客氣地問(wèn)，臉上的表情，十分冷峻。

“好心沒(méi)好報(bào)，誰(shuí)想管你？”

石蟬生氣地道，此時(shí)已經(jīng)上課了，她身為一個(gè)班長(zhǎng)，還遲到，肯定會(huì)被班主任說(shuō)。

她也沒(méi)想要柳沉舟感謝，卻沒(méi)想到，柳沉舟又硬又臭，她甩手就走人了。

這時(shí)候的石蟬，還是個(gè)傲嬌的小公主。

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