魏明飛：“具體的我也不清楚。而且我當(dāng)時(shí)進(jìn)去的時(shí)候，那些孩子是被人綁在一堆材料上的，好像……兇手就是要燒死他們一樣?！毙祺朦c(diǎn)了點(diǎn)頭，這的確是一個(gè)無(wú)法解釋的疑點(diǎn)?。?

他開(kāi)著車，進(jìn)入到了海光小學(xué)里面，門口的大爺本來(lái)想要阻攔，但當(dāng)徐麟拿出證件之后，便立刻放他們進(jìn)去。

徐麟找到了現(xiàn)任的海光小學(xué)的校長(zhǎng)，對(duì)他進(jìn)行了一系列的盤問(wèn)。

當(dāng)然，他也知道這次盤問(wèn)不會(huì)出什么結(jié)果。

至于當(dāng)初的那位校長(zhǎng)，還有涉事的老師，都已經(jīng)被開(kāi)除。

校長(zhǎng)在開(kāi)除之后，因?yàn)楸旧砟挲g就不小，又因?yàn)槟菢右患拢詈笥粲舳K，三個(gè)月后就病死了。

涉事的老師，被燒死在了棉紡廠倉(cāng)庫(kù)。其它老師，也根本就不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)把一個(gè)班的學(xué)生帶到那邊。

又是無(wú)疾而終。

徐麟一個(gè)頭兩個(gè)大，這案子的時(shí)間跨度雖然沒(méi)有沉尸案那么長(zhǎng)，但是難度是有過(guò)之而無(wú)不及。

因?yàn)槭腔馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)，能留下來(lái)的東西太少了。

正在案子一籌莫展的時(shí)候，徐麟接到了韓星的電話，他們已經(jīng)把兩個(gè)救火的工人給帶到了倉(cāng)庫(kù)那邊，正在看還原的現(xiàn)場(chǎng)。

徐麟得知之后，馬上帶著魏明飛重新回到了倉(cāng)庫(kù)。

“兩位大叔，不好意思，還得麻煩你們看一下現(xiàn)場(chǎng)。你們看看，當(dāng)時(shí)的情況是不是這樣的？”徐麟一邊帶著他們來(lái)到火災(zāi)那邊，一邊對(duì)他們兩個(gè)進(jìn)行解說(shuō)。

著火的情形和沒(méi)有著火的情況是完全不一樣的，那種緊張的氣氛，還有整個(gè)環(huán)境的沖擊力，前者都要恐怖得多。

兩個(gè)人仔細(xì)地看了看后，都是皺著眉頭。

“有點(diǎn)像，但是……我是真的記不清了?！?

“我也是，記不清了。當(dāng)時(shí)那個(gè)情況，說(shuō)實(shí)話我們根本就沒(méi)工夫去看這些，我們進(jìn)去的時(shí)候，根本顧不上?。　?

兩人都這么說(shuō)了，徐麟自然知道沒(méi)有辦法再問(wèn)出什么。

他道：“兩位大叔，我還有一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的杜中奇是不是也沖進(jìn)火海了？”

“這個(gè)……我記得當(dāng)時(shí)他好像慢了我們一步?！?

“哪里是慢了，我明明看到他不敢進(jìn)來(lái)。還是我們出事以后，你喊了一嗓子，他才進(jìn)來(lái)的。”

“好像是這樣?！睙齻值哪莻€(gè)工人說(shuō)道。

“好！謝謝大叔?！?

徐麟點(diǎn)了點(diǎn)頭，可以確認(rèn)了，杜中奇沒(méi)有直接參與救人。

可話說(shuō)回來(lái)，這只能應(yīng)證杜中奇的為人，不能說(shuō)明別的什么東西。

等到韓星把人送回去，徐麟直接一屁股坐在了地上。

他低著頭，一不發(fā)，陷入了沉思當(dāng)中。

39具尸體，都已經(jīng)不在，也沒(méi)有辦法驗(yàn)尸，要找到那個(gè)貍貓換太子的人，怕是也很難。

“徐支，我把當(dāng)年留在現(xiàn)場(chǎng)的證物給帶來(lái)了。”

就在這個(gè)時(shí)候，吳曉峰從門口走了進(jìn)來(lái)，他的手里帶來(lái)了幾樣?xùn)|西，都是從徐麟所說(shuō)的地下空間帶回來(lái)的。

除了幾樣證物外，還有照片，以及兩個(gè)包裝袋，還有幾樣被丟棄在那里的變質(zhì)食物，因?yàn)槭钦婵瞻b，所以哪怕是變質(zhì)了也沒(méi)有被蟲(chóng)子給吃掉。

最讓徐麟吃驚的是，吳曉峰的手里還拿著一個(gè)小型的呼吸器，以及……一小瓶的氧氣，能夠維持48小時(shí)呼吸的東西。

吳曉峰道：“徐支，里面還有一床破爛的棉被。哦，對(duì)了，這地下空間的位置是兩頭都通的，另外一邊的出口在海光小學(xué)?！盻k