“老洪，大學(xué)那邊現(xiàn)在什么樣了？”

“對(duì)于技術(shù)人才的培養(yǎng)還需要加大力度，神機(jī)司接下來(lái)需要的人手只會(huì)更大?！?

“除了咱們大盛的技術(shù)人員培養(yǎng)以外，那些西方各國(guó)派來(lái)的技術(shù)人員學(xué)習(xí)情況如何？”

現(xiàn)在的神機(jī)司雖然增添了不少的新技術(shù)人才，但不少崗位依舊是人手緊缺。

接下來(lái)的改進(jìn)工作，還是需要更多的人手加入的。

包括炮火的量產(chǎn)工作，也需要加大人員投入。

而大學(xué)中，不僅是大盛的學(xué)員在學(xué)習(xí)，還有不少西方各國(guó)送來(lái)的技術(shù)人員，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去這么久了，所學(xué)的東西也有了不小的知識(shí)儲(chǔ)備。

聽(tīng)到趙錚的話，洪秋樹(shù)稍作思索后便介紹起來(lái)。

“西方各國(guó)派來(lái)的技術(shù)人員，對(duì)于基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束了?！?

“現(xiàn)在已經(jīng)逐漸開(kāi)始接觸一些新技術(shù)。”

“這些，有可能會(huì)稍稍領(lǐng)先西方各國(guó)當(dāng)下的技術(shù)?！?

“但都是可控的?！?

趙錚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這些技術(shù)人員，在大盛的確能夠?qū)W到不少的新東西。

不少都是他們?cè)瓉?lái)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。

但那些大盛的機(jī)密，他們是萬(wàn)不可能接觸到的。

如此一來(lái)，西方各國(guó)就只能永遠(yuǎn)更在大盛后面學(xué)習(xí)！

至于這些人，現(xiàn)在他們還有別的用處！

隨后，一行人便前往大學(xué)。

來(lái)到大學(xué)后，趙錚便徑直趕往了西方各國(guó)的技術(shù)人員所在的教室。

此時(shí)，教室內(nèi)，一群西方毛人正在聆聽(tīng)一位大盛教授講課。

神色中竟是崇拜，對(duì)新知識(shí)充滿了渴望。

洪秋樹(shù)指著教室內(nèi)一人介紹著。

“這個(gè)叫瓦特的，還有他旁邊幾人，都有著非常不錯(cuò)的天賦?！?

“學(xué)習(xí)東西速度很快，思維也很開(kāi)闊，經(jīng)常有些讓人出其不意的點(diǎn)子?！?

“所以，對(duì)于他們幾人，我們都一直著重防備，在解答問(wèn)題時(shí)也盡可能避開(kāi)機(jī)密知識(shí)?！?

由于西方毛人和大盛的人思維方式不同，在面對(duì)問(wèn)題是，總是有些稀奇古怪的主意。

久而久之，難免有些就會(huì)觸碰到比較敏感的技術(shù)性問(wèn)題。

大盛的這些教授們，也都是小心回答，盡可能的解決他們的問(wèn)題，又不泄露大盛的機(jī)密。

看著瓦特等人，趙錚微微一笑。

“這很正常?！?

“蒸汽機(jī)本來(lái)就是瓦特發(fā)明的，這些人自然是有點(diǎn)東西?！?

而后，趙錚便邁步走進(jìn)教室。

見(jiàn)到趙錚前來(lái)，講課的教授急忙行禮。

“恭迎盛王殿下！”

聽(tīng)到教授的話，一眾西方毛人也很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛向趙錚行禮。

都是純正的大盛禮儀，并且話語(yǔ)也已經(jīng)是純正的大盛官話。

就連語(yǔ)氣停頓也學(xué)的有模有樣。

趙錚滿意的輕點(diǎn)了下頭。

“諸位學(xué)子們，你們?cè)谖掖笫⑦@段時(shí)間，收獲如何？”

話落，一群西方毛人臉上不由得露出激動(dòng)之色。

他們自來(lái)之后，全方位的學(xué)到了大量的新知識(shí)，收獲頗豐。

大盛的很多新奇事物，是他們以前從未見(jiàn)過(guò)想過(guò)的。

來(lái)到大盛后，他們竟然都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

而且，教授的講解通俗易懂，為他們打開(kāi)了新世界的大門(mén)！_k