“瑯瑯跟他爸爸說，下學期想回學校，他爸爸高興壞了。但是......”

臉上顯出一絲難色，潘琦月輕聲道：“瑯瑯缺了一年多的課了，下學期開學又是初三，最要緊的一年......我怕他跟不上，到時候成績不好打擊自信心，反而更厭學了?！?

原本按秦兆揚的想法，是給秦瑯找個英文老師，一對一補課專練英語。

到時候直接送出國，針對他的興趣上個高中大學，等成年了定性了，再看他未來的路要怎么走。

可秦瑯提出要回學校學習，原本的安排盡數被推翻。

潘琦月又喜又憂。

喜的是秦瑯就在身邊，秦兆揚心里踏實些，她也多了跟秦瑯相處的機會，有機會能扭轉他的心，讓他知道她不是壞女人，不是來搶走他爸爸的，而是來做一家人的。

憂的是，秦瑯落下的功課太多，如果因此跟不上更加厭學，那就連出國的機會也錯過了。

到時候，秦瑯的性格會更難相處吧？

一想到未來有可能出現(xiàn)的局面會比現(xiàn)如今更糟糕，潘琦月有種兩眼一黑的感覺。

“溫暖，瑯瑯聽你的......你能不能跟他聊聊，看他愿不愿意請輔導老師，愿意的話，我請來家里，補補初一初二他落下的課，這樣下學期開學了也能跟上?！?

潘琦月小心發(fā)問。

以為是多么嚴重的大事，溫暖在心里已經組織措辭要說服秦瑯了。

沒想到，只是補課？

溫暖笑道：“不用。......我已經跟他說好了，以后全天都在俱樂部，上午騎馬，下午做功課?！?

初中的那點兒內容，根本沒難度好嗎？

尤其是對秦瑯這種自己下定決心洗心革面的孩子來說。

“網上大把網課，他自己自學就行了，不會的，我給他講。這樣效率說不定能比請輔導老師更高呢。......潘姐，我的建議是，我們先試一試，要是不行，咱們再換，你說呢？”

“行！肯定行的?。　?